Տրամաբանակամ մաթեմատիկա 16

  1. Նկարում կա 5 հավասար քառակուսի: երկու գծիկ տեղափոխելով`ստանալ 4 հավասար քառակուսի:

Untitled Читать далее

Երևանյան եկեղեցիների պատմությունը

116381060Նախագծի վերնագիրը` Երևանյան եկեղեցիների պատմությունը
Նախագծի ժամկետը` ապրիլի 1-5-ը
Նախագծի մասնակիցները`Միջին դպրոցի սովորողներ.
Նախագծի նպատակը` ծանոթանալ Երևանյան եկեղեցիների պատմության հետ:
Իրականացման ընթացքը` նախագծի ընթացքում ուսումնասիրելու եմ Երևանյան եկեղեցիների  ստեղծման պատմությունը և այլ հետքրքիր տեղեկությունները: Նախագիծը ներկայացնելու եմ ձայնագրության կամ տեսաֆիլմի տեսքով: Օգտվելու եմ համացանցից, գրքերից և այլ աղբյուրներից: 

Հայկ Խաչատրյան — «Տիգրան Մեծ»

52828008_2064029850370611_3086535795813646336_nԱրձակուրդի ընթացքում կարդացել եմ Հայկ Խաչատրյանի «Տիգրան Մեծ» պատմավեպը:

Պատմավեպում նկարագրվում է, թե ինչպես Ք.ա. I դարում համաշխարհային տիրապետության ձգտող Հռոմը ցանկանում էր զավթել Փոքր Ասիան, բայց անկախության ու ազատության համար պայքարի են ելնում Պոնտոսը, Հայաստանը և Պարթևստանը: Հայրենի երկիրը հռոմեական ավարառուներից պաշտպանելու համար ոտքի է կանգնում նաև հայ ժողովուրդը և Արքայից արքա Տիգրան II Մեծի գլխավորությամբ Հայաստանը դառնում է աշխարհի հզոր տերություններից մեկը:

Իմ կարծիքով Տիգրան Մեծը շատ հզոր արքա էր և նրա նման արքա այլևս չի եղել: Ես ոչինչ չէի փոխի, միայն ափսոս, որ նա թագավոր դարձավ մեծ տարիքում, ոչ թե ավելի երիտասարդ:

Պատմավեպի հերոսները շատ են, բայց ես կցանկանայի լինել Տիգրան Մեծի նման, որովհետև նա շատ խելացի էր:

Самостоятельная работа

  1. Выделите пары прилагательных, которые являются антонимами. Печальный– весёлыйбыстрый – медленныйсильный  робкий,трудолюбивый – ленивыйширокий  глубокийсмелый  храбрыйранний – поздний.
  1. Выделите пары слов, которые являются синонимами. Верный– преданныйсторож  сторожкаучитель – преподаватель,ученик  учёбавысоко  низкосмелый – мужественный, починил  сломал.

Читать далее

Մաթեմատիկա (ինքնաստուգում)

1.Աստղանիշի փոխարեն տեղադրե՛ք > կամ < նշաններից որևէ մեկնայնպես, որ ստացվի ճիշտ անհավասարություն.

  • ա) -5 · 7 <  –1,
  • բ) 0 <  (–13) · (–4),
  • գ) (–1) · (–4) > –1,
  • դ) –4 < 2 · 3,
  • ե) (–5) · 2 < 0,
  • զ) 5 · 7 < (–4) · (–9)։

Читать далее

Ղազարոս Աղայան «Վաճառականի խիղճը»: Հարցեր

Ղազարոս Աղայան «Վաճառականի խիղճը»

Հարցեր

Կարդալ պատմվածքը, մի քանի նախադասությամբ գրավոր պատմել: 

Գյուղացին իր միակ որդուն տանում է քաղաք մի վաճառականի  մոտ աշակերտ տալու և  երկար զրուցելուց հետո վաճառականը համաձայնում է հինգ տարով վերցնել տղային աշխատավարձի հարցը գյուղացին թողնում է վաճառականի խղճին: 3 տարի անց գյուղացու տղան շատ հմուտ գործակատար է դառնում: 5 տարի անց տղան մայրիկից նամակ է ստանում, որ հայրը մերձիմահ հիվանդ է և հաշիվները տիրոջ հետ փակի ու վերադառնա, բայց վաճառականը մտադիր չէր գումար տալ տղային պատճառաբանելով, որ նրան հինգտարի պահել է : Գործը հասնում է մինչև թագավոր: Երկու կողմը լսելուց հետո թագավորը վճռում է վաճառականի հարստության կեսը տալ  գործակատարին Читать далее